Medien und Bildung

Ein sehr interessanter "Zwischenruf" als Standortbestimmung - danke für´s Reinstellen! Ein Aspekt vielleicht noch als Ergänzung; im Vortrag wird die Einschätzung geäußert, dass nüchterne Bewertung auf Basis von Erfahrungen immer mehr in den Vordergrund träte. Das mag im Gesamten so sein; ich hatte aber auch dieses Jahr wieder bei Messen usw. Gespräche, bei denen eine bewusste didaktische Entscheidung für E-Learning nicht zu erkennen war - die Methode als solche ist denke ich in den Augen vieler Entscheider/innen einfach "angesagt". Mit den neuen Möglichkeiten ist dabei mit Sicherheit nicht automatisch mehr Verständnis für didaktische Überlegungen entstanden - im Gegenteil regiert zunehmend in den Diskussionen der ROI (return on investment) - Gedanke. E-Learning also nicht unbedingt weil sinnvoll, sondern weil so schön fass- und rechenbar im Vergleich mit der Blackbox Präsenzseminare?
 

Hm, wenn wir tatsächlich warten, bis die jetzigen Grundschüler in Entscheidungspositionen sitzen, sind wir alle in Rente, eh wir mit E-learning in Unternehmen sinnvoll Lernen gestalten können ;-)
Es muss also drauf ankommen, die Botschaft vom sinnvollen Einsatz (s. Vortrag Prof. Meißner) dieser neuen Lernkomponenten gut rüberzubringen.